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更多“21世纪是知识成为关键资源的时代，即知识社会时代。()”相关的问题
第1题
关于信息时代说法正确的有（)。
A.能源和资本成为社会发展的核心资源
B.信息时代是一个知识成为生产力的时代
C.信息取代资本成为社会财富创造和经济发展的关键要素
D.信息产业成为促进经济发展的主要动力
E.土地是最主要的资源
第3题
阅读下面短文，回答文后问题。在高科技时代，世界经济已是一个依靠知识驱动的智力系统。单纯模仿的时代结束了，这是一个发挥民族创造力的时代。科学技术已经变成了社会的核心资源，在一定意义上讲，物质资源已退居次要地位。最可贵的资源是智慧，财富的最高形式是科学技术知识。利用高科技开发的产品是“集成知识”型产品，而传统产品则属于“集成资源”型产品。集成知识型产品常常要求预先支付较高投入，但其实际成本则是微不足道的。因而带来巨额利润。例如编制一盒软件可能要花几百万元，但拷贝这份软件只需几元钱，其实价与成本价的差额也比低技术产品高得多。一种产品越接近纯知识型，它的权益也就可能越高。广泛利用高科技成果可以大大减少对资源和能源的依赖程度。在以知识为基础的竞争中，“智能资本”带来的收益可以说是无止境的。“智能资本”最终将导致社会财富的大转移，即从自然资源的拥有者手里转移到那些掌握着科技知识的人手中。正因如此，当今物质资源贫乏的国家，只要充分掌握并有效地利用了科学技术知识，就可以发展成为经济上的强国。对“物质资源已退居次要地位”的理解有误的一项是：
A.在高科技时代，世界经济依靠知识来驱动，物质资源的作用就显得微弱了。
B.科学技术已经变成了社会的核心资源，取代了以物质资源为核心的地位。
C.财富的最高形式是科学技术知识，不是物质资源，因而社会核心资源发生了位移。
D.集成知识型产品的效益大大超过集成资源型产品的效益，促使科学技术资源的地位上升。
第4题
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是教育发展的()，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是教育发展的（)，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
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A关键资源
B主要资源
C重要资源
D第一资源
第5题
知识经济正悄然向我们走来。德鲁克指出，知识，特别是有关协调的知识正变为“关键的经济资源”，甚至是“今天唯一重要的资源”，"传统的生产要素一一土地、劳动和资本没有消失，但它们己变成第二=位的，假如有知识，人们便很容易地得到传统的生产要素。”不管人们是否己经认识到，知识经济正逐渐取代工业经济成为现代社会的主要特征。请回
第7题
阅读 下面的一段 文 字,完 13-16 题 在高科技时代,世界经济已是一个依靠知识驱动的智力系统。单纯模仿的时代结束了 。 这是一个发挥民族创造力的时代。科学技术已经变成了社会的核心资源,在一定意义上讲,物质资源也退居次要地位。最可贵的资源是智慧,财富的最高形式是科学技术知识。利用高科技开发的产品是 “集成知识”型产品,而传统产品则属于“集成资源”型产品。集成知识型产品常常要求预先支付较高费用,
A.在高科技时代，世界经济依靠如识来 驱动 。物质 资源 的作用就显得 微弱 了 。
B.科学技术已经变成了社会的核心资源，取代了以 物质 资源为核心的地位。
C.财富的最高形式是科学技术知识，不是物质资源，因而社会核心 资源 发生了位移 。
D.集成知识 型 产品的效益大大 超 过集成资源型产品的 效益 ，促使科学技术 资源 的地位上升。
第8题
知识经济正悄然向我们走来。德鲁克指出，知识，特别是有关协调的知识正变为“关键的经济资源"
，甚至是“今天唯一重要的资源”，“传统的生产要素——土地、劳动和资本没有消失，但它们已变成第二位的，假如有知识，人们便很容易地得到传统的生产要素。”不管人们是否已经认识到，知识经济正逐渐取代工业经济成为现代社会的主要特征。
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请回答：
(1)从企业组织分析的角度来看，知识经济的基本特点有哪些表现？
(2)分析知识逻辑企业制度的特征。
(3)描述知识经济背景下的网络组织的特征。
第9题
1993年美国学者迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮明确提出了企业再造的战略理论，以下属于其主要观点的是（)。
A.知识是企业的经营资源
B.“双赢”、“多赢”将成为21世纪的主要竞争模式
C.核心能力是一个组织内部一系列互补的技能和知识的结合
D.企业对生产流程进行根本改造
第10题
现代社会进入了新技术革命时代，对教育提出了新的要求，表现在（)。
A.要求加快教育的知识再生产职能
B.要求教育的结构层次要与社会经济和生产企业的技术结构层次相适应
C.要求教育成为一个面向社会的开放体系
D.引发了一场波及世界的教育改革运动
