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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“KT法”的中心思想是（)。

A.问题诊断

B.分析问题时急于求成

C.分析问题时随意猜测

D.强调条理化的、一步一步的逻辑推理

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第1题

政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。（)

政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。()

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第2题

投诉处理流程最后一步是（)。

A.故障报告输出客户

B.问题关闭,文件归纳

C.问题详细的分析定位

D.问题解决,投诉回复

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第3题

有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于（）

A.场独立型

B.场依存型

C.整体性

D.系列性

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第4题

对于一个特定的问题所采取的确定的有限步骤，告诉计算机如何一步一步地进行计算，直至问题的解决，称为（)

A.理论

B.计算

C.设计

D.算法

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第5题

初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）

A.冲动型

B.直觉型

C.继时型

D.同时型

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第6题

初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于____。

A.冲动型

B.直觉型

C.继时型

D.同时型

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第7题

整理客户问题时，将客户基本信息导出放在最后一步。()

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第8题

客户新机出现故障时，如何处理？（)

A.判断客户故障出现原因

B.针对客户故障问题，给出几种建议

C.快速解决客户问题

D.及时跟进每一步处理进度

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第9题

幼儿科学探究的正确步骤是（)。

A.问题-猜测-实验-结论-交流

B.问题-猜测-实验-交流-结论

C.交流-问题-猜测-实验-结论

D.交流-猜测-问题-实验-结论

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第10题

一个算法就是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的一步一步的程序。（）

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第11题

（）是社会问题转化为政策问题的关键一步

A.政策议程的建立

B.问题的察觉

C.社会公众的普遍关注

D.专家学者的积极建议

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