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[单选题]

在教育过程中,教师处于何种地位()

A.教育者

B.参与者

C.领导者

D.组织者

E.管理者

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第1题
在幼儿自主游戏的阶段,教师处于()的地位。

A.领导者

B.旁观者

C.参与者

D.引导者

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第2题
以下哪一点不能直接说明教师在教育过程中起着主导和条件性作用()?

A.教师是教育过程的决策者、组织者、领导者

B. 教师安排、决定教育活动进程

C. 教师选择教育内容和方法

D. 学生是学习活动的主体,在学习过程中能充分发挥主观能动性

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第3题
由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

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第4题
教师是教育工作的组织者,领导者,在教育过程中起()A. 主导作用B. 起决定作用C. 不起主导作用D.
教师是教育工作的组织者,领导者,在教育过程中起()

A. 主导作用

B. 起决定作用

C. 不起主导作用

D. 起基础作用

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第5题
教师是教育工作的组织者,领导者,在教育过程中起()A.主导作用B.起决定作用C.
教师是教育工作的组织者,领导者,在教育过程中起()

A.主导作用

B.起决定作用

C.不起主导作用

D.起基础作用

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第6题
班主任作为教师,其任务与一般教师的任务有共性,但是作为班级的领导者、管理者、教育者,还有自己特殊的任务,具体包括哪些任务?()

A.组织任务

B.管理任务

C.协调任务

D.教育任务

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第7题
结合实际,谈谈你对受教育者在教育过程中主体性地位的认识。

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第8题
在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,还是活动的()

A.促进者

B.学习者

C.参与者

D.以上都对

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第9题
教师角色定位的一般认识有()学生集体的组织者、领导者、管理者。

A.学生的楷模

B.父母的代理人

C.知识的传播者

D.学习的促进者

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