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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

本讲中,英语“教学模式”的“实施要领”不包括()。

A.重视“教师引导的师生对话”

B.重视“邻座学生的俩俩对话”

C.重视“扩展听读"

D.重视“学生引导的师生对话”

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第1题
新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视(),也重视(),要确立学生()的地位。

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第2题
有效师生对话的基础是()

A.要通过对话传递正能量

B.教师要与学生保持思维的契合

C.师生双方平等相待

D.教师要具有同理心

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第3题
苏格拉底法的特性是()

A.师生平等,对话式启发诱导

B.强调教师的传授,学生只是单纯地听

C.讽刺学生,突出教师的知识

D.经教师为中心

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第4题
三种类型的对话有()。

A.教学主体(教师、学生)与文本的对话(生本对话是主体和目的)

B.教学主体(教师、学生)与教学主体的对话

C.教学主体(教师、学生)的自我对话

D.学生与家长的对话

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第5题
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以()性学习方法进行()和合作交流。

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第6题
教育培养学生主体性的措施有()。

A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂,获得体验

C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

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第7题
师生对话的最根本的基础是教师要具有同理心,就是要求教师要()

A.对待问题学生要有耐心

B.要理解和同情学生

C.设身处地站在学生角度上看问题

D.尊重学生的差异

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第8题
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是____。

A.老师重视培养学生的思考能力

B.老师重视培养学生的自我评价能力

C.老师重视培养创新求异

D.老师重视培养批判思维能力

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第9题
班级对学生有规范、引导、归属作用,所以班主任要重视班级建设。()
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