为了引起学员足够的注意，教师可以以稍稍停顿、加大音量、()、提醒、手势、复述、板书等方式对重点部分予以强调。

为了引起学员足够的注意，教师可以以稍稍停顿、加大音量、（)、提醒、手势、复述、板书等方式对重点部分予以强调。