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第1题
要使教育人员积极性的激励收到成效，要了解、分析教育人员的需要;要使教育人员不断有所追求，要重视满足他们的生理需要和精神需要。其理论依据是（)。
A.马斯洛的需要层次理论
B.雪恩的人性假说理论
C.施泰因的管理理论
D.康伯的激励理论
第5题
美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为（)A．需要起源论B．意识起源论C．生物起源论D．心理起源论
美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为 ()
A．需要起源论
B．意识起源论
C．生物起源论
D．心理起源论
第7题
《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展所以要超前于经济发展，这是因为( )。
A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养
B.教育是发展科学的一个重要手段
C.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济
D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性
第9题
恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这是因为( )。
A.意识可以改造客观事物
B.意识的能动作用使事物向正确方向发展
C.只有正确的意识才能反作用于客观事物
D.正确的意识对事物的发展起积极作用
第10题
2020年政府工作报告指出，做好今年政府工作，要贯彻党的基本理论，基本路线，基本方略，增强4个意识，坚定4个自信，两个维护，紧扣全面小康社会的目标任务，统筹疫情防控经济发展工作报告中，4个意识是指（)。
A.发展意识，核心意识，大局意识，服务意识
B.政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识
C.大局意识，开放意识，执政意识，服务意识
D.核心意识，发展意识，为民意识，政治意识
