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[单选题]

在我国中小学,一般将学生掌握知识的过程划定为以下几个阶段,即()。

A.激发学习动机、感知教材、理解教材

B.激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识

C.激发学习动机、理解教材、巩固知识、运用知识

D.感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识

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第1题
属于护理教学过程的基本阶段()

A.激发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.巩固知识

E.运用知识

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第2题
在护理教学过程的基本阶段中,()是教学过程的中心环节。

A.激发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.巩固知识

E.运用知识

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第3题
下列不属于护理教学过程的基础阶段的有()

A.激发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.实践科研结合

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第4题
培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。
培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。

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第5题
在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()

A.引起学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.巩固知识

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第6题
教学过程的基本阶段有:

A.引导学生明确教学目标

B.激发学生的学习动机

C.感知和理解教学材料

D.巩固和运用知识经验

E.教学效果的检查、测量与评价

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第7题
教学过程的结构,即教学过程的基本阶段包括()

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

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第8题
在我国中小学,一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段?

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第9题
中学教学过程的基本阶段包括()

A.引发学习动机

B.感知和理解课程内容

C.巩固知识和技能课

D.应用知识和技能

E.对学生掌握课程内容情况的检查和评定

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第10题
学生掌握知识的基本阶段是:引起求知欲,感知教材,理解教材,( ),运用知识,检查知识、技能和技巧。

A.掌握知识

B.巩固知识

C.获取知识

D.复习知识

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第11题
教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

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