题目内容
（请给出正确答案）
0和1的思维反映了语义符号化 符号计算化 计算0(和)1化 0(和)1自动化 分层构造化构造集成化，关于此思维的说法不正确的是 ______。
(A) 0和1是实现任何计算的基础，是最基本的抽象与自动化机制;
(B) 0和1是连接硬件与软件的纽带，理论上来说，任何计算既可以由硬件实现，也可以由软件实现;
(C)符号化计算化是社会/自然与计算融合的基本思维模式，即：若要使任何社会 /自然问题被计算机处理，则首先要将该问题相关的内容符号化并提出相应的计算规则。
(D)符号化不仅仅是指数学符号化，而是指最终可以转换为二进制比特的各种符号;
(E)上述说法有不正确的。
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(A)逻辑运算可以被认为是基于 0和1的运算，其本质是一种基于位的二进制运算;
(B)形式逻辑的命题与推理可以基于 0和1的运算来实现;
(C)硬件设计的基础理论--布尔代数，即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电路设计理论;
(D)人的基本思维模式和计算机的 0和1运算是相通的。
(E)上述全部。
(A)三个维度：计算技术、计算系统与问题求解;
(B)四个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会 /自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维。
(C)五个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会 /自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维。
(D)六个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会 /自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维。
(A)抽象和自动化;
(B)算法和系统;
(C)社会计算和自然计算;
(D)程序和递归。
A.计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、 系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。
B.计算思维的本质是抽象和自动化。
C.计算思维是计算机科学家的思维。
D.计算思维是一种这种借助于计算能力进行问题求解的思维和意识。
E.计算思维是计算机相关从业人员的思维方式。
A．硬件
B．学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理,因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的,计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力
C．数据
D．网络
A.计算思维的本质是抽象和自动化。
B.计算思维是一种借助于计算能力进行问题求解的思维和意识。
C.计算思维是计算机科学家独有的思维方式。
D.计算思维的产生与信息社会发展的时代背景有关，工具影响我们的思维方式。
E.计算思维并不是继逻辑思维和形象思维以后的人类思维的第三种形态。
(A)计算学科知识膨胀速度非常快， 知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度， 因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知识;
(B)如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已;
(C)学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会 /自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的， 计算思维的学习也可以提高解决社会 /自然问题的能力;
(D)不仅仅是上述的理由, 有很多理由说明大思维比小技巧更重要， 思维的学习比知识的学习更重要。
(A)易经既是用0和1来抽象自然现象，同时又不单纯是 0和1，起始即将0和1与语义“阴”和“阳”绑定在一起;
(B)易经本质上是关于 0和1、0和1的三画(或六画)组合、以及这些组合之间相互变化规律的一门学问;
(C)易经仅仅是以自然现象为依托，对人事及未来进行占卜或算卦的一种学说;
(D)易经通过“阴”“阳”(即0和1)符号化，既反映了自然现象及其变化规律， 又能将其映射到不同的空间，反映不同空间事务的变化规律，例如人事现象及其变化规律。
