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[单选题]

我觉得一天中早晨最好()

A.没有或很少时间有

B.小部分时间有

C.相当多时间有

D.绝大部分时间或全部时间有

答案
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A、没有或很少时间有

解析:参考解析:请根据自身情况作答。

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第1题
我觉得一天之中早晨最好()

A.很少

B.有时

C.经常

D.总是

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第2题
下列句子中没有语病的一句是()

A.一天早晨,我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门

B.这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,一定有一百年了

C.在老师的要求下他虽不情愿但还是不得不提交了作业

D.通过参加语文实践活动,使他更喜欢学习语文了

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第3题
1)分析下边案例中教师为什么“犯了一个很大的错误”2)教师应怎样避免犯这样的错误在六月的一天早
晨,早读课已开始十分钟了,我才见班上三个寄宿生手中拎着早餐,满头大汗地跑进教室,当时我以为他们是因为睡懒觉而迟到了,所以我没让他们说明理由,就让他们在教室走廊上罚站,并命令他们在第一节课上课时到校园内转一圈,看一看,数一数到底还有几位学生在校园内转悠而不进教室当时我注意到三个人朝我瞪了几眼,满脸气愤,一言不发。第一节上课铃声响后,他们三个人极不愿意地下了楼去校园寻找有没有不进教室的学生。几分钟以后,其中的一个学生气喘吁吁地跑进我办公室,说“老师,没有学生不进教室”,另一个说“老师,今天我们也不是存心要迟到,而是轮值冲厕所时,发现厕所堵塞了,我们花了很长时间才疏通”一听到这些话,我就觉得自己犯了一个很大的错误。当时我是以自我为中心,没有耐心细致地聆听学生说事情的原委,就很冲动地处理了这件事,让学生受了委屈。为此,我主动向学生地道了歉。

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第4题
我的胃口跟以前一样()

A.没有或很少时间(过去一周内,出现这类情况的日子不超过一天)

B.小部分时间(过去一周内,有1-2天有过这类情况)

C.相当多时间(过去一周内,3-4天有过这类情况)

D.绝大部分或全部时间(过去一周内,有5-7天有过这类情况)

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第5题
无论在极高的屋顶上或深的隧道中,我很少觉得胆怯不安()

A.是的

B.介于两者之间

C.不是的

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第6题
一天中,进行森林浴的最好时机是().

A.晚上

B.下午

C.上午

D.早晨

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第7题
一天早晨,旅客很少,机场员工小明蹲坐在四层值机大厅一个角落的台阶上休息,他的行为并未违反服务禁忌()
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第8题
早晨,张菁依的奶奶带着孩子来园,奶奶随即向我询问:“老师,昨天回家孩子说陈郁婷打她了。是哪个小朋
友啊?”我俯下身子轻轻摸摸孩子的头,问孩子:“这是怎么回事啊?”她很腼腆,没有言语,只是用很锐利的眼神盯着那个孩子。家长期待着我给他一个交代,我只能请陈郁婷来说说发生了什么事情。可是陈郁婷也闷不作声,我也不想勉强孩子,因为毕竟我不了解事情的前因后果,也没有亲眼看到事情发生的过程,我觉得自己没有发言的权利,只好冲着孩子的奶奶笑笑。奶奶似乎觉得我在放纵孩子,不再理会我,直接上前不留情面地教育陈郁婷。我看到孩子的表情很尴尬,很无辜。但是看张菁依时,眼里也露出了一丝仇视。 请根据所学过的心理学知识进行分析

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第9题
SECTION ACHINESE TO ENGLISHDirections: Translate the following text into English. 我以为世

SECTION A CHINESE TO ENGLISH

Directions: Translate the following text into English.

我以为世间最可宝贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。

为什么“今”最可宝贵呢?最好借哲人爱默森所说的话回答这个疑问:“尔若爱千古,尔当爱现在。昨日不能唤回来,明天还不确实,尔能确有把握的就是今日。今日一天当明日两天。”

为什么“今”最易丧失呢?因为宇宙大化刻刻流转,绝不停留。

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第10题
以下描述中哪一项属于错构症状()

A.觉得自己的肺肠都没了,只剩下一个空壳。

B.认为邻居偷偷在他杯里下毒药

C.认为年轻时得过二等功,而实际上没有。

D.早晨吃的是馒头,患者却回答早晨吃肉,而肉是昨晚的饮食。

E.记不清车祸前发生的事情经过。

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第11题
阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中

阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:

如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如

果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛

。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗

长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空

旷的啄木声。

(1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法?

(2). 这段文字还运用了哪些表现方法?

(3). 请概括这段文字的中心思想。

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