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[单选题]

研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是( )。

A.学习心理学

B.人格心理学

C.教育心理学

D.动机心理学

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第1题
教育心理学是一门研究学校情景中学与教的()的科学。A.基本教育规律B.基本身心规律C.基本教学规律
教育心理学是一门研究学校情景中学与教的()的科学。

A.基本教育规律

B.基本身心规律

C.基本教学规律

D.基本心理规律

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第2题
幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。()
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第3题
教育心理学的核心部分是()。A学习心理学B人格心理学C不同心理学D发展心理学
教育心理学的核心部分是()。

A学习心理学

B人格心理学

C不同心理学

D发展心理学

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第4题
教育心理学是一门研究学校情境中_______的基本心理规律的科学。()A.师与生 B.学与教 C.德与智 D.
教育心理学是一门研究学校情境中_______的基本心理规律的科学。()

A.师与生

B.学与教

C.德与智

D.身与心

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第5题
教育心理学的根本任务是()。

A.揭示学校教育中学与教的基本的心理学规律,帮助教师解决教学中的实际问题。

B.建立系统、科学的学习理论

C.建立系统的教学理论

D.帮助教师科学地指导学生学习

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第6题
教育心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。

A.学生学习

B.教师教学

C.技能形成

D.知识学习

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第7题
理解教育心理学的对象,要注意()。

A.教育心理学是一门科学的学科,它要遵循科学的全部规律,具备科学学科应当具备的要求

B.教育心理学并不研究所有学与教的问题

C.教育心理学研究的学与教,包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展,但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习

D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动,但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素,才能知道如何有效地指导学生学习

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第8题
教育心理学是研究教育情境中学生的学习心理的科学()
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第9题
教育心理学不仅要研究如何有效地学习与有效地教,而且还要研究教育的科学内容。()
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