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[主观题]

阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食

阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:

不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

A.指出这段文字的论点。

正确答案:养生丧死无憾,王道之始也。

B.说明这段文字使用的论证方法。

正确答案:归纳法。

C.文中的“王道”包含了孟子什么样的治国思想

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第1题
(一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答以下3小题。“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;

(一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答以下3小题。

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:‘非我也,岁也’。是何异于刺人而杀之,日:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”

从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?

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第2题
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:狗彘食

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也?”王无罪岁,斯天下之民至焉。

A.“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实?

B.这里主要运用了哪两种论证方法?

C.这段话的中心旨意是什么?

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第3题
民是什么结构的字

阅读《寡人之于国也》片段,回答下列各小题:

梁惠王日:“寡人之于国也,尽心零耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

解释这段文字中加点的字。

于: 焉: 凶:加:

这段文字在全文论证结构中起什么作用?

梁惠王自认为“尽心”,为何却“民不加多”?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第4题
阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰,“非
我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,曰,“非我也,兵也?”王无罪岁,斯天下之民至焉。 (1)为使“民加多”,孟子认为“王”应持的正确态度是什么? (2)孟子善用比喻,请结合这段文字试加分析。 (3)除了使用比喻外,这段文字的说理还具有什么特点?

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第5题
阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题: 不违农时,谷不可胜食也;数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食
也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。 A.孟子认为“王道之始”的标志是什么? B.这段话体现出孟子怎样的治国思想? C.这里运用了哪种论证方法?

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第6题
王好战,请以战喻。(《寡人之于国也》)请以战喻:

王好战,请以战喻。(《寡人之于国也》)

请以战喻:

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第7题
《寡人之于国也》论述了如何实行“仁政”以战争统一天下的问题。()
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第8题
下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是()A.寡人之民不加多B.五十步笑

下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是()

A.寡人之民不加多

B.五十步笑百步

C.申之以孝悌之义

D.王无罪岁,斯天下之民至焉

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第9题
《寡人之于国也》这篇文章展开论述的问题有()。

A.民不加多

B.兵不加多

C.粮不加多

D.如何使民加多

E.如何使粮加多

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第10题
孟子《寡人之于国也》认为,为了使“民加多”,而且“天下之民至焉”,君王应持的正确态度是()A.寡人之于

孟子《寡人之于国也》认为,为了使“民加多”,而且“天下之民至焉”,君王应持的正确态度是()

A.寡人之于国也,尽心焉耳矣

B.王好战

C.刺人而杀之,曰“非我也,兵也”

D.王无罪岁

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