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隐性课程的特点包含影响方式的隐蔽性、()、影响因素的广泛性、()

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第1题
从课程影响学生的方式来看,可分为显性课程和隐性课程()
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第2题
从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()

A.隐性课程

B.校本课程

C.显性课程

D.活动课程

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第3题
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.核心课程

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第4题
下列不属于影响课程实施因素的选项是( )。

A.课程计划本身的特点

B.教师的观念与能力

C.内在因素的支持

D.课堂教学模式和学生评价方式

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第5题
工程质量的特点包括()。

A.影响因素多,质量变动大

B.隐蔽性强,终检局限大

C.条件限制性较强

D.对社会环境影响大

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第6题
学校的建筑、教室的布置、校园的环境通常会潜移默化地影响学生。这体现了()的重要性

A.观念性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.物质性隐性课程

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第7题
在课程实施中,学生的学习特点受内部因素、外部因素及________三方面的影响

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第8题
不在课程计划里反映,不通过正式教学进行,对学生起潜移默化影响的课程是()

A.综合课程

B.显性课程

C.活动课程

D.隐性课程

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第9题
施工项目的质量特点主要表现在()。

A.影响因素多

B.容易产生质量变异

C.质量的隐蔽性

D.施工作业人员素质变异

E.评价方法的特殊性

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