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[判断题]

“我喜欢干什么 ”是选择发展目标时,必须回答的问题()

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第1题
选择发展目标,我喜欢干什们就干什么。()
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第2题
职业能力、职业兴趣、个人特质、职业价值观分别是有关自己的()的问题()?

A.能够干什么

B.喜欢干什么

C.适合干什么

D.最看重什么

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第3题
5W归零思考法中的Whatyoucanbeintheend是指:()

A.我想干什么

B.环境支持或允许我干什么

C.自己最终的职业目标是什么

D.我能干什么

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第4题
记者:“您是央视《百家讲坛》最受欢迎的演讲者之一,人们称您为国学大师、学术超男,对这两个称呼,您更喜欢哪一个?”教授:“我不是国学大师,也不是学术超男,只是一个文化传播者。”教授在回答记者的问题时使用了以下哪项陈述所表达的策略?

A.将一个多重问题拆成单一问题,分而答之。

B.摆脱非此即彼的困境而选择另一种恰当的回答。

C.通过重述问题的预设来回避对问题的回答。

D.通过回答另一个有趣的问题而答非所问。

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第5题
我是否总是喜欢听到自己想听的内容?()
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第6题
通常职业生涯路线的选择须考虑以下哪些问题?( )

A.我什么时候往这条路线上发展?

B.我想往哪一路线发展?

C.我能往哪一路线发展?

D.我可以往哪一路线发展?

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第7题
过去所有企业问的都是这样一个问题:“我应该干什么?干什么我能赚钱?”加入WTO之后,这个问题则变成:
“干什么我能成为最好的?”以下哪项陈述对上述问题的转变给出了最合理的解释?

A.问题的转变意味着从企业的竞争过渡到行业的竞争。

B.企业只有成为最好的,才能赚大钱。

C.只有从事赚钱的行业,才能把企业做到最好。

D.过去有行业的好坏之分,现在只有企业的好坏之分。

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第8题
凯撒丽兹先生的名言是

A.客人永远是对的

B.我们是绅士淑女为绅士淑女服务

C.幸福的奥秘并不在于喜欢什么就干什么,而在于干什么就喜欢什么

D.酒店成功的秘密在于选址

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第9题
微课程教学法对于“课前学习干什么与课堂学习干什么”的回答是:课前学习的任务是学习知识,课堂学习的任务是内化知识、拓展综合能力、发展核心素养()
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