题目内容
（请给出正确答案）
A.它不具有现实性及现实意义
B.源于主体对于现实状况的不满足而产生
C.它推动着艺术家主体去追求和建构自由而完满的艺术世界
D.它是理想的完满的艺术世界和有局限的不完满的现实世界之间的这种水平差
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A.艺术是不同于理论的、宗教的、实践精神的掌握方式的一种特殊的掌握世界——艺术掌握世界——的方式。
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C.艺术纯粹是作家、艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。
D.艺术是生产的一种特殊形态，是一种“精神生产”。
A. 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展
B. 人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求;
C. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。
D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受;
A.审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受
B.美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展
C.人性的完满性在于人不仅有物质的需求，而且有精神的需求
D.美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
A.美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展
B.人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求
C.审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受
D.美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
