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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

结束阶段不宜安排一些深化拓展知识的练习，原因是这些练习会影响学生掌握课程的重、难知识和技能。（)

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第1题

练习资源准备分知识类练习资源准备和技能类练习资源准备。（)

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第2题

活动课程注重儿童对知识和技能的掌握。（)

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第3题

教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是练习策略。（)

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第4题

练习法的实施步骤包括三个：练习安排、练习阶段、和评估练习效果。（)

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第5题

通过传记研究等方法,心理学家还发现,在前期相对沉寂的阶段,刻意练习,从而积累本领域足够的专门领域知识和技能,并达到纯熟的掌握,是后来产生重要创造性成果的基础（）

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第6题

学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲，感知教材，理解教材，( )，运用知识，检查知识、技能和技巧。

A.掌握知识

B.巩固知识

C.获取知识

D.复习知识

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第7题

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是练习法。（)

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第8题

掌握知识一般分为预习、听讲、复习和做练习四步。（)

掌握知识一般分为预习、听讲、复习和做练习四步。()

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第9题

与能力的发展相比，知识与技能的掌握慢一些。（)

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第10题

在HRD者的指导下，让被开发者运用所学到的知识与技能，进行模仿练习，以便巩固知识以及掌握一定的技能、技巧与行为方式的教育培训技术是（)。

A.练习法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

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