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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

为了防控教育合同策划阶段的风险,应当在教育合同管理制度中规定()的分析环节,要求在订立教育合同之前必须对相关的教育法律法规和教育行政管理制度进行分析研究,确保教育合同行为建立在合乎法律与政策的基础之上。

A.战略目标

B.法律与政策

C.人脉资源

D.项目环境

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第1题
在教育合同协商与洽谈阶段,有一项主要的风险是对可能存在的不符合国家教育政策和法律法规要求的事项忽略而面临对自身不利的法律与政策障碍。()
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第2题
()是教育合同正式订立及传送阶段的主要风险之一。

A.超越权限签订教育合同

B.订立后的教育合同文本被篡改

C.因教育合同保管不当导致商业机密泄漏

D.教育合同印章管理不当,为不符合管理程序的教育合同加盖了教育合同印章

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第3题
教育合同的准备阶段包括教育合同策划、调查考察或考核、初步确定拟通过教育合同进行交易或合作的对象、协商与洽谈、拟订教育合同文本、审核、签订等程序。()
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第4题
()属于效力待定的教育合同。

A.限制民事行为能力人订立的教育合同

B.无权代理订立的教育合同

C.无权处分的人处分他人财产订立的教育合同

D.需要进一步完善的教育合同

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第5题
教育合同的()阶段是教育合同管理的一般流程中的阶段之一。

A.订立

B.履行

C.履行后管理

D.准备

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第6题
在教育合同订立中,应当严格划分各类教育合同的订立权限,严禁超越权限订立教育合同。()
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第7题
简述教育法律与教育政策的关系?

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第8题
结合实际谈谈教育法律与教育政策的关系。

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第9题
无偿教育合同适用赠与合同的相关法律规范。()
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