A.教师要严格要求学生但不能使学生感到压抑
B.教师要到学生实在无法想明白的时候再启发他
C.只读书而不动脑筋思考就会感到迷惑而无所适从
D.教师不传授超出学生接受能力的知识
A.老师要严格要求学生,但不使学生感到被压榨
B.老师要等学生实在无法想明白的时候再去启发他
C.只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所适从
D.教学要有系统性
A.直观性与理论思维相结合原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.统一要求与因材施教原则
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应()
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律