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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在人力资源开发的学习、系统、绩效和经济学这四种理论的关系中,学习是人力资源开发的()。

A.目的

B.机制

C.途径

D.手段

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第1题
人力资源开发的绩效范式认为,人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力,进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得,也可以通过非学习手段获得。

A.错误

B.正确

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第2题
学习迁移理论对人力资源开发的学习设计有什么启示?

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第3题
在当前的人力资源开发研究和实践领域,人力资源开发不只是涉及个人层面的学习,而且还包括团队和组织层次的学习,以()、()

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第4题
在当前的人力资源开发研究和实践领域,人力资源开发主要涉及个人层面的学习,不包括团队和组织层次的学习。

A.错误

B.正确

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第5题
纳德勒认为人力资源开发是在一段特定时间内由雇主提供的有组织的学习体验,其目的是为了()、()

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第6题
下列关于人力资源开发的含义说法错误的是()。A人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需
下列关于人力资源开发的含义说法错误的是()。

A人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要

B人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为

C人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标

D人力资源开发是一种成本支出

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第7题
下列表述符合人力资源开发与利用的辩证关系的有()。

A.人力资源开发是人力资源利用的前提

B.人力资源利用是人力资源开发的前提

C.人力资源开发是人力资源利用的目的

D.人力资源利用是人力资源开发的目的

E.人力资源开发先于人力资源利用进行

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第8题
以下不属于人力资源开发的手段是()。

A.培训

B.教育

C.学习

D.军训

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第9题
在人力资源开发与培训、教育、学习以及人力资源管理之间的关系中,如果从效用时间的长短来考察,那么效用时间较短的是()。

A.教育、学习

B.培训、人力资源管理

C.教育、人力资源管理

D.培训、学习

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