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[判断题]

教师要判断幼儿是否具有一定的交往技能，最适宜的方法是情景测验法。（)

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第1题

凭借物是讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等。（)

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第2题

__即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法（)

A、观察法

B、谈话法

C、社会测量法

D、情景测验法

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第3题

幼儿一旦被狗.猫等动物咬伤.教师要紧急处理伤口不仅要止痛，最重要的是止血。（)

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第4题

主题活动是在一定时间内，教师和幼儿围绕具有内在脉络或价值关联的中心内容来进行的教育活动。（)

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第5题

幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。（)

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第6题

教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的()谈话，充分表达个人见解。

A.问题

B.情景

C.话题

D.活动

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第7题

关于引导幼儿建立良好的同伴关系，不正确的有（)。

A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会

B.幼儿园教师要热爱学前教育事业，对幼儿有真挚的爱心

C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能

D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持

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第8题

口语练习是幼儿在保育员指导下，熟练技能的方法。（)

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第9题

教师能否准确把握教学活动重难点，采用各种教学活动方法突破教学难点，这关系幼儿是否能顺利地掌握知识技能。（)

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第10题

学龄前时期，幼儿对教师是崇拜和满怀希望的，丰富、生动的教师语言能给幼儿带来最美的教育享受。（)

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第11题

对于2-3岁的幼儿，教养人要帮助幼儿做好入园前准备，包括心理准备、生活准备、交往准备。（)

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