首页 > 远程教育> 西南大学
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

过矫正法是消除或减少不良行为发生的一种方法,包括两部分:一是复原,即当不良行为发生之后,要求行为者必须消除不良行为所造成的后果,使不良行为对环境造成的破坏得以恢复。二是积极练习,即要求当事人反复练习与不良行为相反的良好行为。()此题为判断题(对,错)。

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“过矫正法是消除或减少不良行为发生的一种方法,包括两部分:一是…”相关的问题
第1题
过矫正法是消除或减少不良行为发生的一种方法,它包括()。

A.厌恶过程

B.复原

C.积极练习

D.放松训练

点击查看答案
第2题
如何应用后果来消除不良行为?请举例说明。

点击查看答案
第3题
根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》,关于施工企业不良行为记录的说法,正确的是()。

A.超越本单位资质承揽工程的行为属于承揽业务不良行为

B.工程竣工验收后,不向建设单位出具质量保证书的行为属于工程安全不良行为

C.委托不具有相应资质的单位承担施工现场拆卸施工起重机械的行为属于资质不良行为

D.将承包的工程转包或违法分包的行为属于承揽业务不良行为

点击查看答案
第4题
处罚法能消除不良行为,强化法能培养出新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。 ()此题为判断题(对,错)。
点击查看答案
第5题
应用惩罚的厌恶性刺激,以消除或减少某种适应不良行为的方法是指()。

A.系统脱敏疗法

B.满灌疗法

C.厌恶疗法

D.强化疗法

点击查看答案
第6题
行为医学的理论认为 ( )()

A.正常行为是设计的

B.适应不良行为是遗传的

C.正常行为是习得的

D.适应不良行为是习得的

E.正常或适应不良行为是遗传的又是设计的

点击查看答案
第7题
处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,两者结合使用会更有效。()

点击查看答案
第8题
当学生出现一些不良行为的时候,作为教育者的我们只要仔细分析不良行为本身的情况,有足够的耐心和细心,就能有效地矫正学生的不良行为。()
点击查看答案
第9题
在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为()。

A.批评惩罚法

B.暗示提醒法

C.榜样示范法

D.自然后果法

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改