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[单选题]

唐代科举取士,不仅看考试成绩,考生还要向礼部或达官贵人投献自己的代表作,称为“投卷”。杜牧把《阿房宫赋》投给太学博士吴武陵,由其推荐给东都试官,最终以第五名中举。这体现了唐代科举制()

A.兼顾文化水平和行政能力

B.受到传统选官制度的影响

C.基本杜绝了高分低能现象

D.没有打破社会阶层的固化

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更多“唐代科举取士,不仅看考试成绩,考生还要向礼部或达官贵人投献自…”相关的问题
第1题
唐代诗人刘得仁是皇亲国戚,其兄弟也是达官显贵,而他却“出入举场三十年,竟无所成”;唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历主要反映了唐代()

A.科举考试不重视考生的才能

B.选官制度阻断贵族入仕

C.皇帝在选官上的权力扩大

D.科举取士体现公平公正

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第2题
唐代取士,不仅看考试成绩,还要有名士的推荐,考生奔走于公卿门下,向其投献自己的代表作,这种行为被称为“行卷”。著名文学家、诗人()曾向国子监博士吴武陵献上《阿房宫赋》,受到了对方的赞赏和大力推荐。

A.白居易

B.杜甫

C.李白

D.杜牧

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第3题
科举考生看榜的情景最早会出现在()

A.汉代

B.隋代

C.唐代

D.宋代

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第4题
在()的科举取士中,增添了“试判”的内容。

A.汉代

B.宋代

C.隋代

D.唐代

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第5题
宋太祖“虑其因缘挟私”,决定废除唐代科举中的“公荐”旧制。同时为防止考生“恩出私门,不复知有人主”,皇帝独揽选士大权,这些做法()

A.有效遏制了宰相权力

B.有利于缓和君臣关系

C.有利于提升皇帝权威

D.扩大了选官的途径

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第6题
唐代哪一年开始实行科举取士呢?

A.贞观元年(627)

B.武德四年(621)

C.开元元年(713)

D.武德元年(618)

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第7题
我国隋唐时期大兴科举,特别是在唐代的科举取士中,增添了“试判”的内容,其中对判词的基本要求是()。

A.言辞辩证

B.文理优长

C.体貌丰伟

D.楷法道美

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第8题
科举取士是宋朝选官的主要途径,与唐朝相比显著的发展体现在()

A.一经录用便可任官

B.大大放宽了应试者的资格限制,僧道也可参加考试

C.殿试成为常制,由此考生一律成为天子门生

D.创造了糊名(弥封)、誊录和回避等方法以防科场舞弊

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第9题
唐代的科举取士中,增添了“试判”的内容,法律文书的地位得以提高,为了应试,许多人在科考之前模拟写作书判,写了不少“判”之类的法律文书,后人称之为()

A.试判

B.实判

C.拟判

D.猜判

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第10题
唐太宗为《晋书·王羲之传》撰写传论道:“详察古今,研精篆素,尽善尽美,其惟王逸少(王羲之)乎!”并把书法列为科举取士的考量内容之一。此后,王羲之的书法,逐渐取代钟(繇)书而大行于世。由此可知,唐代书法()

A.逐渐成为了一门艺术

B.呈现出一元化趋势

C.发展受社会环境影响

D.难以超越前代水平

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第11题
以下关于唐代科举制度论述不正确的是()。

A.唐代科举制度给了大批中下层士子或自耕农出身的读书人(寒士)一个通过考试参政的机会。

B.唐代科举考试形成了完备的制度:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试,考试内容基本以"四书五经"为准,以“四书”文句为题。

C.唐代科举制度的“八股取士”大大束缚了唐代文人的思想活力。

D.唐时科举不用糊名制,录取的关键并不在一次考试的成绩,而在于平时的声誉。

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