更多“程序性知识教学设计要注意以下几点()”相关的问题
第1题
教学设计要考虑哪些问题？（)
A.确定课型
B.确立教学目的
C.明确重点难点
D.选择教学内容
E.设计教学步骤
F.选择教学方法G.安排教学时间
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第2题
下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（)。
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第3题
李老师教学生如何解一元二次方程，并讲解了具体过程和操作步骤。李老师传授的属于哪种知识（)
A.描述性知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.程序性知识
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第4题
如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是()。
A.自学
B.讲授法
C.指导发现法
D.精讲加变式练习
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第5题
以下哪个不是常见的培训教学设计模式（）
A.肯普的培训教学设计程序
B.迪克和凯里的教学设计程序
C.戈德斯坦的培训教学设计程序
D.现代常用的教学设计程序
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第6题
关于说课的“课堂教学程序”内容需说明的几个问题包括()
A.说教学思路的设计及其依据
B.说教学重点、难点的处理
C.说具体的课堂活动如何设计
D.说各教学环节的时间分配
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第7题
历史上在讲述“东北易帜”这一知识点的时候,联系上堂课讲述的知识点进行对比分析讲解,帮助同学们更好的理解和吸收新的知识,读历史上的这种教学设计是根据（）的特点进行设计的
A.程序性知识
B.策略性知识
C.陈述性知识
D.开放性知识
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第8题
促进迁移的教学包括精选教材，合理编排教学内容，合理安排教学程序，_______，提高迁移意识性
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第9题
历史老师在讲述东北易帜这一知识点的时候，联系上堂课讲述的知识点进行对比分析讲解，帮助同学们更好地理解和吸收新的知识。历史老师的这种教学设计是根据（）的特点进行的设计
A.程序性知识
B.策略性知识
C.陈述性知识
D.开放性知识
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第10题
课堂教学结构的具体设计内容有哪些？
A.教师主导活动的设计
B.学生参与活动的设计
C.教学内容知识结构的设计
D.教学媒体运用方法的设计
E.形成性练习的设计
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