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[主观题]

护理教学管理基本概念：在一定教育价值观的指导下，依据确定的护理教学目标，通过使用一定的技术

和方法（包括测量和非测量方法），对护理教学所实施的各种活动、过程和结果进行科学判断，为不断完善护理教育决策提供可靠的信息（）

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第1题

（）指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第2题

护理组长需要什么（）任职资格？

A.护理专业大专以上学历，主管护师以上职称

B.通过院内护士层级认证N2级以上

C.具备护士执业资格证，临床专科护理业务知识扎实，基础与专科护理技术熟练

D.有一定的教学和管理能力，护士长不在位时，能代理护士长行使护理管理职责

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第3题

()评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收

（)评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收

集信息、整理和分析资料，对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断，从而为不断完善和决策停工依据的过程。

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第4题

护理程序实施的方法（）

A.分管护士直接为病人提供护理

B.护士与其他医务人员合作

C.教育指导病人和家属共同参与

D.在科主任指导下实施

E.在护理部指导下实施

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第5题

____是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,是教学系统四个组成要素相互联系、相互作用的具体体现。

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第6题

()是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。

A.教育评价

B.教育管理

C.幼儿园评价

D.教学评价

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第7题

实施临床心理护理的导向，是心理护理的A．基本程序B．基本理论C．基本技术D．基本要素E．基本概念

实施临床心理护理的导向，是心理护理的

A．基本程序

B．基本理论

C．基本技术

D．基本要素

E．基本概念

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第8题

护理学科信息管理指标体系是在“标准”的指导下，根据信息管理的目标要求，对相应信息管理系统中

的每个管理“项目”进行概念的界定，确定其内含“信息”之间的关系，按一定的逻辑层次关系进行归纳整合所形成的一个信息项集合。()

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第9题

教学结构指在一定的教育思想、教学理论、学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。（)

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第10题

计算机信息管理方式是在信息管理理论和技术规范的指导下,依据护理管理制度和管理流程,采用计算机技术建立的一套护理信息管理系统。（)

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第11题

编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（)

A.目标定位

B.目标分解

C.目标反馈

D.目标表述

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