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[多选题]

我国小学科学教育课程的分目标包括____。

A.科学探究

B.情感态度

C.价值观

D.科学知识

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第1题
不属于学前儿童科学教育分类目标的是

A.科学教育活动目标

B.科学知识教育目标

C.科学情感、态度教育目标

D.科学能力、方法教育目标

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第2题
完整意义的科学包括以下哪几个方面()?

A.作为科学探究结果的科学知识

B.贯穿科学探究过程的科学方法

C.以科学探究态度为核心的科学精神

D.培养儿童关爱环境的积极情感和态度

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第3题
我国幼儿园科学教育活动的总目标包括:科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。()
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第4题
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。

A、科学情感和态度方面的目标

B、科学过程和方法方面的目标

C、科学知识方面的目标

D、以上三者都是

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第5题
学前儿童科学教育目标的横向结构()。

A.科学的情感、态度

B.科学的方法和技能

C.科学知识

D.科学认知

E.科学行为

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第6题
幼儿科学探究的目标包括三个维度,情感态度、方法能力和知识经验。()
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第7题
获取广泛的科学经验,在感性经验的基础上形成初级科学概念,是学前儿童科学教育在()。

A.科学情感方面的教育目标

B. 科学技能方面的教育目标

C.科学方法方面的教育目标

D. 科学知识方面的教育目标

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第8题
关于科学课程中的科学探究,下列表述正确的有()。

A.科学探究是学生领悟科学研究方法而进行的各种活动

B.科学探究是科学研究的基本方法

C.科学探究是学生获取科学知识的唯一方法

D.科学探究是学生积极主动地获取科学知识

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第9题
小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面()

A.科学知识

B.科学探究

C.科学态度

D.科学、技术、社会与环境。

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