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[判断题]

一个数学理论体系内的每一个命题都必须给出证明。()

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第1题
数学命题的证明过程不恰当的是()单选题

A.分析命题证明的思路 .

B.表述命题证明的步骤 .

C.揭示命题证明中的数学思想方法 .

D.要多运用数学概念进行证明 .

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第2题
数学归纳法适用于证明的命题类型是
A.已知结论B.结论已知C.直接证明比较困难D.与正整数有关
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第3题
判断下列命题是全称命题还是特称命题,写出这些命题的否定,并说出这些否定的真假,不必证明.

(Ⅰ)存在实数x,使得x2+2x+3<0;

(Ⅱ)有些三角形是等边三角形;

(Ⅲ)方程x2-8x-10=0的每一个根都不是奇数.

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第4题
给出下列四个命题:

①命题:“设,若,则

的否命题是“设,若,则”;

②将函数的图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再向右平移个单位长度,得到函数的图象;

③用数学归纳法证明时,从“”到“”的证明,左边需增添的一个因式是

④函数有两个零点.

其中所有真命题的序号是          .

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第5题
某生证明数学中某一命题、定理,他运用数学符号和概念进行推导和求证。这属于()

A.动作思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.发散思维

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第6题
(1)已知函数,其中为有理数,且. 求的最小值;

(2)试用(1)的结果证明如下命题:设为正有理数. 若,则

(3)请将(2)中的命题推广到一般形式,并用数学归纳法证明你所推广的命题.

注:当为正有理数时,有求导公式.

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第7题
要检验一个命题是否蕴涵另一个命题,只需要看推导过程中是否有矛盾。()

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第8题
命题:在△ABC中,若A>B,则sinA>sinB,判断此命题是否为真命题.若是,请给予证明,若不是,请举出反例.
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第9题
“无字证明”(proofs without words),就是将数学命题用简单、有创意而且易于理解的几何图形来呈现.请利用图甲、图乙中阴影部分的面积关系,写出该图所验证的一个三角恒等变换公式:                    
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