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[判断题]

植物是由简单向复杂、水生向陆生、低级向高级发展的。()

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第1题
《教学大纲》把驾驶培训分为()部分,遵循了学员人数活动规律,使学员的技能培训形成由低级向高级、由简单向复杂的过度。

A.二

B.三

C.四

D.五答案:C

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第2题
从会计的产生和发展过程中,我们认识到()

A.经济越发展,会计越重要

B.有生产活动就必然有会计

C.会计从来就是一项独立的,专业的管理工作

D.社会生产从低级向高级发展,会计也由简单向复杂不断完善,不断发展

E.会计是生产活动发展到一定阶段的产物

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第3题
生态技术先后经历了()等几个不同的发展阶段,这些不同发展阶段是一个不断由低级向高级,由简单

生态技术先后经历了()等几个不同的发展阶段,这些不同发展阶段是一个不断由低级向高级,由简单向复杂进化的过程。

A.末端技术、无害工艺、清洁技术和污染预防技术

B.末端技术、无废工艺、清洁技术和污染预防技术

C.末端技术、无废工艺、清洁卫生和污染预防技术

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第4题
在植物界演化进程中,植物的形态结构是由简单向复杂进行的。()
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第5题
心理发展是指()。

A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

D.个体在遗传,环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

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第6题
文化继承是一个由低级向高级的发展过程。()
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第7题
产业结构的演进趋势是()

A.停滞不前

B.由高级向低级退化

C.由低级向高级演进

D.没有任何变化

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第8题
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的阶段性。()
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第9题
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的可变性。()
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第10题
植物缺铁症状是由上部幼叶逐渐向底部老叶发展。()
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第11题
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,说明身心发展具有可变性的特点。()
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