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[单选题]
若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者中最能从该教学形式中获益的是()。
A.能较好地接受直观形象的知识
B.对本课学习主题有一定的学习兴趣
C.自主学习的能力有限
D.不善于在人群面前发表观点
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A.学习者的实际需求
B.课程大纲的范围
C.学习者的行为能力
D.课程教学的内容
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“好人主义”大讨论活动通过（）形式充分听取工作服务对象、基层干部群众对领导班子、领导干部存在“好人主义"突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。
A.信函纳谏
B.网络纳谏
C.座谈纳谏
D.走访纳谏
E.约谈纳谏
A.课程强调和突出学习者作为主体的角色以及在课程中的体验
B.课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织的
C.课程注重从学习者的角度出发和设计
D.课程是以学习者实践活动的形式实施的
A.学习者-评价者-学习者-评价者
B.评价者-学习者-评价者-学习者
C.学习者-评价者-学习者-学习者
D.学习者-学习者-学习者-评价者
A.教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助
B.将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式
C.使用翻转课堂教学法
D.完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预
E.为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施
F.学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案G、学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案
