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[主观题]

关于游戏与教学的关系,正确的论述是()。

关于游戏与教学的关系,正确的论述是()。

A、教学的价值高于游戏

B、游戏和教学是幼儿园中两种不同的活动形式

C、幼儿园游戏与教学的总体目标是一致的

D、幼儿园应以教学为主要活动

E、幼儿园应以游戏为主要活动

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第1题
在幼儿园活动的性质上,游戏和教学是两种不同的活动,对于儿童的发展和教育具有不同的价值。()
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第2题
狭义上,幼儿园课程的教育活动主要是指()

A.一切活动

B.游戏活动

C.游戏活动和教学活动

D.教学活动

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第3题
幼儿园听说游戏是一种()

A.教师和幼儿共同参加的角色游戏

B.幼儿自发组织的规则游戏

C.教师组织的对话教学

D.半活动半游戏的教学形式

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第4题
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()。

A.游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。

B.在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。

C.人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。

D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

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第5题
幼儿园的教学活动与()、生活活动是幼儿园三大活动。

A.户外活动

B.区域活动

C.室内活动

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第6题
关于幼儿园一日活动说法错误的是()。

A.科学合理的幼儿园一日活动直接影响到幼儿的生活与学习质量

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D.教学活动包括所涉及的五大领域主要是健康、语言、社会、科学及艺术等

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第7题
为了增强幼儿园安全教育的趣味性,我们可以寓安全教育于()中。

A.游戏与生活

B.游戏与教学活动

C.游戏教学内容

D.教师的言谈

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第8题
幼儿园课程实施过程中,常用的教学活动形式有()。

A.情景模拟

B.教学游戏

C.谈话、讨论

D.操作类活动

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第9题
在国内,对于幼儿园游戏与教学关系的三种认知类型中,主张把游戏排斥在教学之外,认为游戏仅仅是儿童学习之后一种放松和调剂,游戏可以满足幼儿自发活动的需要。这种类型是()。

A.交叉型

B.分离型

C.合作型

D.融合型

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第10题
结合实例,论述幼儿园游戏与教学的关系如何?怎样实现两者结合?

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第11题
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?

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