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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

杜威在其教育哲学中，提出了()的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。

A.唯心主义与唯物主义

B.内在价值和工具价值

C.客观价值与主观价值

D.绝对价值与相对价值

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第1题

“内在价值”与“外在价值”的分类，同理解教育目的价值取向有什么联系？

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第2题

自然界的价值包括（)

A.工具价值

B.主观价值

C.内在价值

D.生命价值

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第3题

经济法的内在价值又可称为【】A．评判价值B．主观价值C．客观价值D．主观评判价值

经济法的内在价值又可称为【】

A．评判价值

B．主观价值

C．客观价值

D．主观评判价值

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第4题

主观唯物主义的价值观：认为价值是由个人的利益、欲望等决定，价值可以因人而异，价值是主观的，相对的。

A．错误

B．正确

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第5题

道家比较重视从个体发展角度来阐释教育价值，道家的教育价值取向具有鲜明的“本体论”倾向。在道家教育价值观中，个体“内在价值”重于个体“外在价值。（)

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第6题

许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是()A．培根发表《论科学的价值》B．

许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是()

A．培根发表《论科学的价值》

B．洛克发表《教育漫话》

C．卢梭发表《爱弥尔》

D．杜威发表《民主主义与教育》

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第7题

基础教育中的历史学习与其他性质的历史学习不同，它更突出（)

A.知识价值

B.文本价值

C.教育价值

D.平等价值

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第8题

面对人和社会多样化形态，哲学的价值首先是指它对于人类()的价值:哲学对于人类既有()、()价值，又有()的价值。

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第9题

面对人和社会多样化形态，哲学的价值首先是指它对于人类()的价值：哲学对于人类既有普遍的()()价值，又有()的价值。

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