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[单选题]

五指活动课程的创始人是()。

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.皮亚杰

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第1题
五指活动课程是由()创编的

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.蒙台梭利

D.杜威

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第2题
第一个阐述游戏教育价值的人是。()

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第3题
“五指活动”课程结构理论的提出者是()A陶行知B晏阳初C张雪门D陈鹤琴

“五指活动”课程结构理论的提出者是()

A陶行知

B晏阳初

C张雪门

D陈鹤琴

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第4题
首次提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第5题
提出“活教育”理论的教育家是()。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、加德纳

D、蒙台梭利

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第6题
推行平民的、乡村的教育,提出生活即教育,游戏即工作的教育家是()。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第7题
___认为“要让孩子在爱中成长。父母应该多给孩子爱的教育”。

A.福禄培尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第8题
“五指活动”课程的提出者是我国的大教有家()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.蔡元培

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第9题
()提出,“儿童的教育是整个的、是持续的”,只有家园两方合作,才会有大的教育效果。

A.陶行知

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.陈鹤琴

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第10题
强调本土化,培养本士化教师,不必效仿他国的教育家是()

A.陶行知

B.杜威

C.蒙台梭利

D.陈鹤琴

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