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[判断题]
根据《高校健康教育指导纲要》，树立自我保健意识，掌握维护性与生殖健康的知识和技能，提高维护性与生殖健康的能力是“安全应急与避险”方面的教育目标。（)
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A.坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则
B.健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则
C.总体要求与地方实际相结合原则
D.健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则
A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念
C.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
D.促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
A.女性生殖健康、儿童口腔健康、糖尿病、冠心病患者教育
B.儿童口腔健康、糖尿病、冠心病患者教育
C.女性生殖健康、儿童口腔健康、糖尿病
D.女性生殖健康、糖尿病、冠心病患者教育
A.减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
B.巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
C.针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
D.使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，
A.健康语言科学社会艺术
B.健康语言社会科学艺术
C.健康语言科学艺术社会
D.健康语言艺术科学社会
A.宣传国家的卫生工作方针与政策
B.提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康
C.确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗
D.使医院成为实施健康教育的重要阵地
A.帮助人们掌握基本的健康知识与技能
B.引导人们树立健康观念
C.改善和促进个人、家庭、社区的健康
D.促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
E.合理利用社区的保健服务和资源
A．帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B．引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识
C．促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
D．合理利用社区的保健服务和资源
E．改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
