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[判断题]
教师可以将自身的亲疏、好恶，比如说我特别喜欢漂亮的女孩、我特别喜欢聪明伶俐的孩子、甚至是谁的爸爸特别厉害等，带到师幼关系中，表现出对幼儿的偏爱或歧视，人为地造成孩子的差异。（)
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A.“我必须”—比如说，你会要求自己，我必须在任何时刻，都被所有人喜欢
B.“非黑即白”—比如说，如果我不能称为拔尖儿的学生，我就会是一个失败者
C.“我应该”—比如说，我应该能忍受任何艰难困苦，随时镇定自如
D.“我还不错”—比如说，我虽然没能考到班级前十，但我超过了班级的平均成绩，我还不错啦
A.托比兔特别喜欢吃胡萝卜
B.与一群鸭子在一起，丑小鸭显得很特别
C.他很喜欢看书，特别是探案类的
D.妈妈送我的生日礼物十分特别，我喜欢得舍不得撒手
A.无差别的社会反应阶段
B.有差别的社会感应阶段
C.特殊的情感联结阶段
D.目标调整的伙伴关系阶段
