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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

用例建模通过使用用例工具确定和描述系统功能。用例从____________的观点并以他们可以理解的方

式和词汇描述系统功能。为了正确全面地达到这个目标,需要用户的高度参与,并需要有熟悉业务过程或业务事件的____________专家。

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第1题
用例图是描述系统基本功能工具,包括角色、用例和系统三种元素。()
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第2题
()是从用户的观点描述系统功能,它由一组用例、参与者以及它们之间关系所组成。

A.类图

B.对象图

C.顺序图

D.用例图

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第3题
用例是从用户的观点对系统行为的一个描述。()
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第4题
在UML中,定义了用例图来描述()及他们之间的关系,而用例建模的主要工作是书写用例规约。()

A.事件流

B.用例

C.参与者

D.对象

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第5题
是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。A.类图B.对象图C.序列图D.用例图

是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。

A.类图

B.对象图

C.序列图

D.用例图

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第6题
在系统分析的建模技术中,描述通过系统的数据流以及系统实施的工作或处理的工具(同义词包括泡式图、转换图和过程模型)称为()。

A.组织结构图

B.数据流图

C.用例图

D.系统结构图

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第7题
()从用户角度描述系统的功能,并指出各功能的操作者

A.用例图

B.类图

C.顺序图

D.状态图

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第8题
阅读以下关于软件系统建模的叙述,在答题纸上回答问题1至问题3。 【说明】 某软件公司计划开发一套
教学管理系统,用于为高校提供教学管理服务。该教学管理系统基本的需求包括: (1)系统用户必须成功登录到系统后才能使用系统的各项功能服务; (2)管理员(Registrar)使用该系统管理学校(University)、系(Department)、教师(Lecturer)、学生(Student)和课程(Course)等教学基础信息; (3)学生使用系统选择并注册课程,必须通过所选课程的考试才能获得学分;如果考试不及格,必须参加补考,通过后才能获得课程学分; (4)教师使用该系统选择所要教的课程,并从系统获得选择该课程的学生名单; (5)管理员使用系统生成课程课表,维护系统所需的有关课程、学生和教师的信息; (6)每个月到了月底系统会通过打印机打印学生的考勤信息。 项目组经过分析和讨论,决定采用面向对象开发技术对系统各项需求建模。

【问题1】(7分) 用例建模用来描述待开发系统的功能需求,主要元素是用例和参与者。请根据题目所述需求,说明教学服务系统中有哪些参与者。 【问题2】(7分) 用例是对系统行为的动态描述,用例获取是需求分析阶段的主要任务之一。请指出在面向对象系统建模中,用例之间的关系有哪几种类型?对题目所述教学服务系统的需求建模时, “登录系统”用例与“注册课程”用例之间、“参加考试”用例与“参加补考”用例之间的关系分别属于哪种类型? 【问题3】(11分) 类图主要用来描述系统的静态结构,是组件图和配置图的基础。请指出在面向对象系统建模中,类之间的关系有哪几种类型?对题目所述教学服务系统的需求建模时,类University与类Student之间、类University和类Department之间、类Student和类Course之间的关系分别属于哪种类型?

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第9题
()用来描述系统的边界及其系统功能。

A.用例图

B.顺序图

C.协作图

D.状态图

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第10题
______定义了系统的功能需求,它是从系统的外部看系统功能,并不描述系统内部对功能的具体实现。

A.用例图

B.类图

C.活动图

D.状态图

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