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[判断题]

课程计划是关于学校课程的宏观规划,它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数以及在各年级的学习顺序、教学时间的整体规划等。()

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第1题
将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。(A)教学科目(B)有计划的教学活动(C)预

将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。

(A)教学科目

(B)有计划的教学活动

(C)预期的学习结果

(D)学习经验

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第2题
“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?()

A.课程即学习经验

B.课程即文化再生产

C.课程即有计划的教学活动

D.课程即社会改造

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第3题
真实反映了以往学校的课程观是()

A.课程即学习经验

B.课程即学习计划

C.课程即学习科目和教材

D.课程即活动

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第4题
第 4 题 课程计划的首要问题是()

A.学年编制

B.教学时数

C.课程设置

D.学科开设顺序

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第5题
下列选项中,对课程认识正确的是()。‌
下列选项中,对课程认识正确的是()。‌

A.课程是学校中的教学科目和活动

B.课程是文本和复杂的会话

C.课程是学习者在学校中获得的经验的总和

D.课程是教育活动的计划与学习者的学习结果

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第6题
()是从整体上规定学校课程目标、内容、组织、顺序、进度、课时、学年编制以及评价标准等的课程文件。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程结构

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第7题
围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程是()。A.学科课程B.活动课程C.潜在课程D.核心课程

围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程是()。

A.学科课程

B.活动课程

C.潜在课程

D.核心课程

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第8题
()是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议。

A.课程结构

B.课程规范

C.课程标准

D.课程计划

E.课程方案

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第9题
课程计划是课程安排的整体规划,是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标,由教育主管部门制定的有关学校教育教学的指导性文件。课程计划的主要内容不包括()

A.学科顺序

B.学年编制

C.课时分配

D.课程性质

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第10题
语文课程在学校课程中的地位是()。

A.联系学校所有其他课程与教学的桥粱或者中介性课程

B.辅助学校其他课程与教学活动进行的工具性课程

C.专门实施和综合发展学生语言和思维能力的课程

D.对学校其他课程与教学的补充性课程

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