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[单选题]

教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的()。

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误,但不完备

D.部分错误

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第1题
不属于开发管理信息系统的方法的流程是()。

A.系统分析

B.系统设计

C.系统实施

D.系统反馈

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第2题
如何有效地规划、开发、评价与管理教学过程以使之能确保学生取得良好业绩表现,这一系统方法被称之为“教学设计”。 ()
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第3题
管理信息系统开发工作的先后阶段是()。

A.系统设计—系统分析—系统实施

B.系统分析—系统设计—系统实施

C.系统实施—系统分析—系统设计

D.系统设计—系统实施—系统分析

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第4题
结构化生命周期法是开发信息系统的一种有效方法,它将信息系统软件生命周期划分为5个阶段。下列关结构化生命周期法是开发信息系统的一种有效方法,它将信息系统软件生命周期划分为5个阶段。下列关于5个阶段名称的叙述,正确的是()

A.系统规划,系统分析,系统设计,系统实施,系统维护

B.需求分析,目标规划,结构设计,编程调试,系统切换

C.系统分析,系统规划,系统重构,系统设计,系统安装

D.系统分析,系统规划,系统设计,系统测试,系统评估

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第5题
SVN全场Subversion,即?()

A.版本控制系统

B.项目实施系统

C.测试开发系统

D.设计管理系统

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第6题
从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

A.以教为主的教学系统设计模式

B.以学为主的教学系统设计模式

C.网络教学模式

D.“教师为主导,学生为主体”的教学系统设计模式

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第7题
管理信息系统的开发一般包括如下三阶段()

A.系统分析、系统设计、系统实施

B.系统设计、系统分析、系统实施

C.系统实施、系统设计、系统分析

D.系统实施、系统分析、系统设计

E.系统设计、系统实施、系统分析

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第8题
用结构化系统开发方法开发一个系统,一般所经历的5个阶段顺序为()。

A.系统分析、系统规划、系统设计、系统实施、系统运行与维护

B.系统规划、系统设计、系统分析、系统实施、系统运行与维护

C.系统分析、系统规划、系统设计、系统运行与维护、系统实施

D.系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护

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第9题
结构化开发方法中,界面设计属于()阶段的工作。

A.系统分析

B.系统设计

C.系统实施

D.系统运行

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第10题
按结构化方法,MIS的开发分阶段进行,其中相互衔接的两个阶段是()。

A.系统规划、系统设计

B.系统分析、系统评价

C.系统实施、系统维护

D.系统实施、系统评价

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