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辨析题:程序教学是合作学习的一种重要形式（）

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第1题

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。（）

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第2题

人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（)。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第3题

()的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

A.掌握学习

B.程序教学

C.合作学习

D.发现学

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第4题

班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()。

A.发现学习

B.合作学习

C.观察学习

D.有意义学习

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第5题

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

A.教师的主导教学

B.独立完成作业

C.家庭作业

D.个别课堂练习

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第6题

以学生为中心的教学策略不包括()。A．发现教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学

以学生为中心的教学策略不包括()。

A．发现教学

B．情境教学

C．合作学习

D．程序教学

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第7题

合作金融的本质体现为（)。

A.合作金融表达的是一种经济企业的概念，是合作组织的一种重要组织形式

B.合作金融表达了一种合作性的资金融通形式

C.合作金融包括合作金融经济的含义

D.合作金融是一种金融制度

E.合作金融是一种商业制度

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第8题

在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下，语文课程标准提出的一种新的学习方式是（）

A.写字教学

B.汉语拼音

C.学法指导

D.综合性学习

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第9题

合作学习以合作学习小组为基本教学组织形式。()

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