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[单选题]

甲同学和乙同学在初三同一班中,平时测验成绩不相上下,有时甲同学是第一名,有时乙同学是第一名,甲同学的竞争意识特别强烈,总是想尽办法,争取每次考试得第一名,一天,甲同学趁乙同学不注意在乙同学的擦脸毛巾上泼浓硫酸,导致乙同学面部大面积毁容,甲同学的行为应该承担()

A.民事责任

B.行政责任

C.经济责任

D.刑事责任

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D、刑事责任

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第1题
在某班计算机成绩公布之后,甲同学说:咱们班有的同学通过了;乙同学说:有的同学没有通过;丙同
学说:张明没有通过,可事实上三位同学中,有两位同学说的都不符合实际。以下()项是这个班计算机考试成绩真实情况()?

A.至少有一个同学没有通过考试

B.这个班没有一个同学没有通过考试

C.这个班中只有一个同学没有通过考试

D.除张明,还有别的同学考试通过

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第2题
全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到: 平时,我讲授一个新的单元,总要分以下几步走:

全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到:

平时,我讲授一个新的单元,总要分以下几步走:

1.先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识,填平他们的知识缺陷,使他们达到班内的平均水平,以利于接受新的知识。

2.课内讲授新知识时,照顾班内大多数学生的水平。

3.在教了一段时期之后,同学中出现了新的差距。我就根据实际情况,依据教材的内容,有时把学生分成两组,重新安排课堂座位,进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点,由他们自己看书,做题目;而理解力差的同学则由我加强辅导,领着他们一起做题目,让他们慢慢学会自己走路。对两个组,我出的题目也是不尽相同的。

4.在进行复式教学之后,还有一小部分学生跟不上,我就给他们进行课外辅导。

5.单元测验后,如还有个别学生跟不上,我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。

我把这种分层补缺,逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后,每个同学就都能达到合格的水平了。

请你运用相关教育理论就案例中丁老师的做法进行分析和评价。

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第3题
甲是基金公司的基金经理,其同学乙非常喜欢炒股,在平时,甲经常告知乙其管理基金投资的股票,甲的行为违反了基金职业道德中的()。I.专业审慎;II.守法合规;III.忠诚尽责;IV.客户至上

A.I、II、III

B.I、III、IV

C.I、II、III、IV

D.II、III、IV

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第4题
某校初三(1)班是优秀班集体,在这个班级,同学们的竞争意识非常强烈。但是,班内同学有最新的学习资料,不是放在自己的课桌里,而是放在推荐窗"里,每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是()①竞争和合作是相互依存的②合作比竞争更重要③竞争中需要合作,竞争最理想的结果是双赢④生活中既有竞争,也有合作

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第5题
李老师平时对学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格特征中,()对教学有显著影响

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气,讲交情

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第6题
甲乙丙丁四人对本研究生班同学的政治面貌议论如下,甲说:我班同学都是共产党员;乙说:我班有同学不是共产党员;丁说:乙也不是中共党员;甲乙丙丁四人中,若只有一个人说了假话,则下列各项中断定错误的是()。

A.甲说假话,丁不是党员

B.乙说假话,丙不是党员

C.丙说假话,丁不是党员

D.丁说假话,乙不是党员

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第7题
初二(5)班半学期考试,甲、乙、丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:我从来没得过这么高的分数。乙平静地说:嗯,这和我的估计差不多。丙却非常沮丧地说:真不知道是怎么回事, 我怎么得这么低的分数。三位同学的对话反映了他们在学习上的效果差异。()
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第8题
某校初三(1)班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》,他们设计的情节不合理的是()

A.德国人研制出内燃机

B.史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸

C.本茨向人们展示他制造的汽车

D.美国的爱迪生展示白炽灯泡

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第9题
初二(5)班半学期考试,甲、乙、丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:我从来没得过这么高的分数。乙平静地说:嗯,这和我的估计差不多。丙却非常沮丧地说:真不知道是怎么回事, 我怎么得这么低的分数。三位同学的对话反映了他们在学习上的动机差异。()
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