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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确()。

A.学习动机越强学习效果越好

B.学习动机越强学习效果越差

C.中等强度的动机最有利于学习

D.学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响

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第1题
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()

A.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

B.动机水平越高,学习效果越好

C.任务较难时,最佳动机激起水平较低

D.任务较容易时,最佳动机激活水平较高

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第2题
一般来说,学习任务简单时,学习动机越强,则学习效果()

A.越好

B.越差

C.没什么不同

D.不一定

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第3题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现()

A.任务难度不同,其最佳动机强度相同

B.动机越高,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.动机越低,学习效率越高

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第4题
耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()

A.中等偏低的强度

B.中等强度

C.中等偏高的强度

D.越高越好

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第5题
耶克斯--多德森定律告诉我们,强度的动机激起水平对学习效果的提高最有利

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第6题
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高学习效率的是 【 】

A.动机水平适中

B.动机水平较低

C.动机水平很高

D.动机水平很低

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第7题
耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度()A.较强B.较弱C.中等D.无规律可

耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度()

A.较强

B.较弱

C.中等

D.无规律可循

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第8题
根据耶克斯——多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,教师应使其学习动机强度控制在()。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

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第9题
美国心理学家耶克斯-多德森/耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

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第10题
根据耶克斯一多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,教师应使其学习动机强度控制在()。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

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