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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

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更多“根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计…”相关的问题

第1题

课程的宏观设计是（)。

A.对单节课层面所进行的设计

B.对课程单元或主题模板的设计

C.介于课程与课时之间所展开的教学设计

D.针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计

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第2题

化学教学设计的层次：课程教学设计、学期（或学年）教学设计、()、课时教学设计、局部教学设计。

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第3题

单元教学设计包含哪些基本要素？（)

A.单元教材教法分析

B.确定单元教学目标

C.确定单元课时并分配目标

D.设计单元活动、作业系列

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第4题

下列不属于教学设计系统模型的是（)。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

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第5题

教学设计的三个层次包括（)

A.以系统为中心的教学设计

B.以课堂为中心教学设计

C.以产品为中心的教学设计

D.以媒体为中心的教学设计

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第6题

下列不属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是（）。

A.教学设计是一个持续创造的过程

B.教学设计是一种工程、一种技术

C.学生被孤立于教学设计之外

D.教学设计本质上是排斥教师的

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第7题

单元教学目标设计是教学的灵魂。（)

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第8题

关于制作网络课程，描述正确的是（)

A.网络课程要体现以学为中心的理念

B.系统设计要在教学设计完成后进行

C.教学设计时要先进行需求分析与学习者分析

D.脚本设计工作是学科教师需要完成的

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第9题

依据教学设计的层次，微课属于（)层次的教学设计？

A.以系统为中心的教学设计

B.以上都不对

C.以课堂为中心的教学设计

D.以产品为中心的教学设计

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