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[主观题]

在德意志帝国时期，德国教育就已经形成了典型的三轨学制，并在这种制度下产生了三种学校，分别是、

、______。

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第1题

在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是()。

A.文科中学

B.高等中学

C.实科中学

D.主体中学

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第2题

1964年德国《汉堡协定》的制定，使得德国教育形成了（)

A.分裂的制度

B.互补的制度

C.和谐的制度

D.统一的制度

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第3题

什么时期就已经产生了雕塑？()

A.新石器时代

B.旧石器时代

C.青铜时代

D.中石器时代

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第4题

宪政制度于17世纪在( )确立以来，到今天已经发展形成了稳定和完备的制度体系。

A.美国

B.德国

C.法国

D.英国

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第5题

德国作家亨利希？曼和托马斯？曼的代表作分别是《臣仆》和《布登？勃洛克一家》，前者塑造了赫斯林这一德意志帝国忠顺臣仆的典型形象，后者的副标题是“()”。

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第6题

英国近代教育制度的一个明显特点是( )。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.学校三轨制

D.多元制

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第7题

现代学校教育制度的类型主要有【】

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

E.三轨制

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第8题

前苏联学制类型是典型的（）

A.轨学制

B.轨学制

C.支型学制

D.合学制

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第9题

在德国，正是在()的思想基础上，首先产生了德意志制造联盟，然后产生了包豪斯学校。

A法国结构理性主义

B意大利未来主义

C英国工艺美术运动

D意大利理性主义

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