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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下哪一个是一个塑造的例子,教个人用手语“请“来获得玩具 ()

A.先强化抬手,再强化抬手到胸前,再强化抬手到胸前做圆圈的动作

B.提供充分的身体辅助,将手举到胸部并做圆圈的动作,然后提供部分身体辅助,将手举到胸部并做圆圈的动作,然后作一个示范,将手举到胸部并进行圆圈的动作,然后提供一个口头提示“请”动作。

C.提供口头提示“请”。如果没有举手,请提供一个示范。 如果个人没有举手,请提供部分身体辅助,以将手举到胸前。 做一个圆圈动作。 如果个案仍然没有举手,请提供充分的身体,举手到胸部,并做一个圆圈动作。

D.提供一个提示“请”。如果个案有进行举手动作,就提供强化。 如个案没有做动作”请“,撤除强化。

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第1题
手臂动作位的关注意义在于:()。

A.双手或单手动作

B.手的举动上不超过头顶,下不超过肚脐

C.避免手在骨盆部位的运动

D.说课中,手的辅助动作可以超出头部——胸腰部之间

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第2题
反握“腕弯举”动作主要是指使手伸的动作。()
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第3题
个人项目比赛如果一个联合动作属于规定的身体动作时,该联合动作中至少有50%的动作应该由规定身体动作组的难度构成。()
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第4题
双手胸前传球可在原地和跑动中进行,跑动中接球时()必须协调配合。

A.手、腰动作

B.手、脚动作

C.手臂、腿部动作

D.蹬地、手

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第5题
虎举的动作作用是()。

A.通过虎举动作练习可疏通三焦气机,调理三焦功能

B.手成“虎爪”变拳,可增强握力

C.改善上肢远端关节的血液循环

D.以上说法都对

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第6题
调理脾胃须单举紧的动作上面的手中指对

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第7题
模特法将动作分为()。

A.移动动作

B.终止动作

C.身体动作

D.其他动作

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第8题
儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的()

A.无有规律

B.近远规律

C.大小规律

D.首尾规律

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第9题
芭蕾术语

举一个芭蕾术语动作相似,但是一个是位置一个是动作的例子。()

A.PassevsCou-de-pied

B.PassevsRetire

C.Cou-de-piedvsRetire

D.CoupevsPasse

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