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[主观题]

陈鹤琴提出了课程结构的“五指活动”理论,包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。

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第1题
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。

A.张宗麟

B.胡适

C.陈鹤琴

D.蔡元培

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第2题
陈鹤琴为增加课程结构的整体性,创造性地提出课程结构的“五指活动”理论。()
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第3题
“五指活动”课程结构理论的提出者是()A陶行知B晏阳初C张雪门D陈鹤琴

“五指活动”课程结构理论的提出者是()

A陶行知

B晏阳初

C张雪门

D陈鹤琴

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第4题
五指活动课程是陈鹤琴创编的。()
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第5题
陈鹤琴提出的五指活动包括()、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动

陈鹤琴提出的五指活动包括()、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动

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第6题
陈鹤琴的五指活动课程不包括()

A.健康

B.社会

C.科学

D.自然

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第7题
陈鹤琴提出“五指活动”课程,认为幼儿园课程应该是整个的、连贯的。()
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第8题
陈鹤琴提出的幼稚园课程结构应当以“五指活动”为基本成分,包括()。

A.语言活动

B.游戏活动

C.健康活动

D.科学活动

E.艺术活动

F.社会活动

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第9题
陈鹤琴先生提出的著名的“五指活动”课程包括()

A.儿童科学

B.儿童健康

C.儿童艺术

D.儿童语文

E.儿童社会

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第10题
陈鹤琴的“五指活动课程”中的教育活动主要包括()。

A.健康活动

B.社会活动

C.科学活动

D.艺术活动

E.语文活动

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