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第2题
关于目标的说法哪种是正确的（1)目标具有多样性;（2)目标是分等级层次的;（3)目标是一个网络体
关于目标的说法哪种是正确的(1)目标具有多样性;(2)目标是分等级层次的;(3)目标是一个网络体系;(4)目标有时间性。
A、(1)(2)(3)正确
B、(1)(2)(4)正确
C、全部正确
第5题
持能力增长观的个体倾向于建立成就目标的是（）A.社会目标B.绩效目标C.表现目标D.掌握目标
持能力增长观的个体倾向于建立成就目标的是（）
A.社会目标
B.绩效目标
C.表现目标
D.掌握目标
第8题
下列属于4-5岁幼儿在“具有自尊、自信、自主的表现”方面的发展目标是（）
A．喜欢承担一些小任务
B．自己的事情自己做，不会的愿意学
C．为自己的好行为或活动成果感到高兴
D．敢于尝试有一定难度的活动和任务
第9题
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（)A．泰勒原理B．教育目标分类学C．课程过程评价模
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()
A．泰勒原理
B．教育目标分类学
C．课程过程评价模式
D．课程目标游离评价模式
第10题
在对定量目标的评价中正确的做法和态度是（）
A.使目标便于考核
B.管理上的目标都可以定量化
C.许多领域中，貌似准确的数字会把主管人员引向歧途
D.定量目标不能代替定性目标
E.定量目标比定性目标更重要
第11题
自然资源管理的总体目标只有一个：()。自然资源管理目标同时又具有多元性，在总体目标范围内具体包括以下分目标：()、()、()和()几个方面。
自然资源管理的总体目标只有一个：（)。自然资源管理目标同时又具有多元性，在总体目标范围内具体包括以下分目标：（)、（)、（)和（)几个方面。
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