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[判断题]

根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论,在权威阶段,儿童会产生平等观念,表现出合作互惠精神。()

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第1题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论,自律阶段是指()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第2题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论,无律阶段是指()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第3题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,5-10岁的儿童处于他律道德阶段。()
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第4题
皮亚杰的认知发展阶段理论指出儿童在感知运动阶段就获得了客体永恒性()
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第5题
儿童的道德生活几乎完全是以服从权威为特征,这属于皮亚杰儿童道德发展阶段的()阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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第6题
试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对道德教育的启示。

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第7题
根据皮亚杰道德发展的四个阶段,6岁的孩子处在的道德发展阶段是()

A.儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,表现出自我中心倾向

B.把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的

C.不把规则看成是一成不变的东西,逐渐从他律转入自律

D.公正观念或正义感得到发展,道德观念倾向于主持公正、平等

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第8题
皮亚杰根据儿童认知发展阶段把儿童游戏分为练习性象征性结构性规则性。()
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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于前运算阶段,儿童的思维已表现出符号性的特点,但其思维仍具有什么特点。()

A.直觉性

B.非逻辑性

C.自我中心性

D.运算性

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第10题
皮亚杰研究发现,11-12岁儿童的道德判断处于()。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.公正阶段

D.互惠或可逆阶段

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