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[单选题]

学段目标必须体现具体()。

A.总结

B.任务

C.计划

D.目标

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第1题
学段目标要承前启后,要服从跨学段体育教学目标的整体要求,体例和表述必须与上、下学段()。

A.相类似

B.相符合

C.相配套

D.相一致

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第2题
现行语文课程标准在总目标下,又设有()。

A.学段目标

B.阶段目标

C.单元目标

D.教学目标

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第3题
()是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第4题
最能概括体育教学本质的教学目标是()A.超学段体育教学目标B.学段体育教学目标C.学年体育教学

最能概括体育教学本质的教学目标是()

A.超学段体育教学目标

B.学段体育教学目标

C.学年体育教学目标

D.学期体育教学目标

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第5题
确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施,是计划职能在管理过程中的体现。这属于管理过程的()环节。

A.计划

B.实行

C.检查

D.总结

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第6题
编制小学语文教学目标应注意的问题有()

A.体现“三维”融合,层次清楚

B.立足学情,目标灵活多样

C.陈述的主体应该是学习者(学生)

D.陈述要明确具体,可观察,可检测

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第7题
沟通关系的有效步骤:确定主要客户的名单、确定销售员的联系对象()。

A.每个销售员根据计划目标沟通工作

B.每个销售员根据计划目标沟通工作

C.规定沟通关系的具体目标及任务

D.销售管理人员定期检查评估

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第8题
创业者的创业计划必须通过具体的(),才能实现创业目标。

A.市场

B.实际行动

C.策划

D.人

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第9题
下列哪一项不是任务中心模式的特点?()

A.处理的“问题”必须是服务对象认定且想要解决的

B.处遇介人必须简要有时限与目标导向

C.处置焦点模糊不清

D.改变目标和任务必须具体和结构化

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第10题
项目目标的具体表达通常有哪些层次()

A.战略性目标

B.策略性目标

C.项目实施的具体计划

D.高层目标

E.底层目标

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第11题
目标是指在目的和任务指导下,提出组织所要达到的具体目标。()

目标是指在目的和任务指导下,提出组织所要达到的具体目标。()

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