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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。（)

人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。()

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第1题

掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）

A.学习积极性

B.智力水平

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第2题

图灵测试的价值不在于讨论人类智能与人工智能的性质差异,而在于判别机器是否已经具有智能。()

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第3题

造成意识主观性的差异是()

A.人的先天素质的差异

B.人所处社会环境的差异

C.人的实践经验的差异

D.意识的对象的差异

E.人的立场世界观的差异

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第4题

造成意识主观性差异的是( )。

A.人的先天素质的差异

B.人所处的社会环境的差异

C.人的实践经验的差异

D.意识的对象的差异

E.人的立场、世界观的差异

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第5题

“讲幽默者边讲边笑，听者无动于衷，神情自若”说明他们沟通存在()的障碍。

A.文化差异

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C.知识经验差异

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第6题

人的能力有“早慧”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异？()

A.能力类型差异

B.能力发展速度的差异

C.能力发展水平的差异

D.能力遗传素质的差异

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第7题

实现人职匹配，需要认识到两个差异问题，这两个差异是（)

A.职位类别差异

B.能力差异

C.个体差异

D.知识差异

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第8题

素质测评的主动性原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。（)

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第9题

人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异()。A.能力类型差异B.能力发展

人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

A.能力类型差异

B.能力发展速度的差异

C.能力发展水平的差异

D.能力遗传素质的差异

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