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[单选题]

男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师:1未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;2批评的话语侵犯学生的人格权;3收缴手机侵犯学生的财产权;4作为老师不能以违法的方式对待

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第1题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第2题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天,他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出:王老师1未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权,2批评的话语侵犯学生的人格权,3收缴手机侵犯学生的财产权,4作

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第3题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交给学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格;③作为老师不能收缴学生的手机;④作为老师不能以违法的方式对待

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第4题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校德育处。”校长指出,王老师:①未经学生同意翻看短信,侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是____。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第5题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其思想堕落,道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交给学校德育处。校长指出,王老师的错误有:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴学生的手机侵犯学生的财产权

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第6题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上
课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证,不能归还,要交学校德育处”。校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题
教师未经学生同意翻看学生的短信,是侵犯学生的隐私权。()
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第8题
学生最喜欢上王老师的课,因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了,无需对班级纪律负责,学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学的任务

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第9题
教师敲打学生,学生殴打教师案 [案情】 某中学青年女教师王某在给初二(2)班上数学课时,未像往
教师敲打学生,学生殴打教师案

[案情】

某中学青年女教师王某在给初二(2)班上数学课时,未像往常一样戴着隐形眼镜去上课,

而是戴着一副普通眼镜走进教室。学生们发现平时“不”戴眼镜的王老师突然换了模样,不知

是谁先笑了一声,继而引发满堂大笑。

在一片笑声中,王老师有点不知所措,就不耐烦地要求学生们停止大笑。断断续续地,大

部分同学都安静下来,只有坐在前排的张某和刘某以及坐在后排的赵某还在笑个不停。

王老师有些生气了,就用教鞭敲了一下张某和刘某的头,叫他们不要笑。张某和刘某停止

大笑后,赵某仍在出声地笑,王老师为了稳定课堂秩序,准备上课,就走到后排以同样的方式用

教鞭敲了赵某两下。

不料,这两下把赵某给激怒了,他一把抓住王老师的衣服,从过道里将王老师倒推着撞到

了教室前面的墙壁上,并重重地踢了王老师两脚,一脚踢在小腿上,踢掉了一层皮,另一脚踢在

了小腹上。当时王老师正好有孕在身,由于这一事故,导致了流产。

事发后,赵某的父母立即赶到了医院并带了近200元的慰问品去看望王老师。但当他们

了解到是王老师先用教鞭打了赵某后,则认为教师体罚学生在先,而拒绝作出任何赔偿。

学校和王老师本人也考虑到,如果通过司法途径来解决,虽然能够获得适当赔偿,但用教

鞭敲学生头的做法也很容易使教师戴上“体罚学生”的帽子,反而不利,况且通过询问班里的其

他学生,他们都一致说是“老师先打学生”。事情就这样被拖了下来。

试分析:

(1)本案中的涉案主体主要有哪些?

(2)当事人违反了什么法律?应当承担什么法律责任?

(3)本案对我们有哪些启示?

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