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[单选题]

依据教学评价的主体，幼儿园的教学评价可划分为（）

A.宏观评价、中观评价、微观评价

B.内部评价、外部评价

C.绝对性评价、相对性评价

D.定性评价、定量评价

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第1题

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）

A.定量评价和定性评价

B.绝对评价和相对评价

C.内部评价和外部评价

D.形成性评价和终结性评价

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第2题

下列说法错误的有()

A.幼儿教师能力的评价属于微观评价。

B.幼儿园课程的评价属于中观评价。

C.幼儿园办园条件的评价属于微观评价。

D.幼儿园教师之间的相互评价不属于他人评价。

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第3题

将业绩评价划分为外部评价和内部评价所依据的是( )。

A.业绩评价的主体不同

B.业绩评价的客体不同

C.业绩评价的内容不同

D.业绩评价的范围不同

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第4题

校本课程评价是一种（)评价。

A.微观

B.外部

C.中观

D.内部

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第5题

以评价主体为依据，教学评价可以分为（)。

A.自评

B.校长评价

C.家长评价

D.他评

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第6题

以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（)。A.定量评价B.定性评价

以评价分析方法为依据，教学评价可以分为()。

A.定量评价

B.定性评价

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第7题

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（)。

A.定性评价和定量评价

B.自我评价和他人评价

C.相对评价和绝对评价

D.形成性评价和总结性评价

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第8题

为使教学活动有效地实施，教师上课前会对学生及教学过程进行初步的判断及评价。这种评价类型是（）

A.绝对性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第9题

美国教育心理学家（)根据评价在教学中的作用，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评

美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评价。

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