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[单选题]

王老师在工作期间不断学习教育教学知识,努力提高自身能力,提高教育教学水平,这体现了()的职业道德

A.关爱学生

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.为人师表

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第1题
在授课过程中,王老师积极地给予同学们正向反馈,努力使学生通过学习得到自我满意的学习效果。结束授课后,王老师经常安排难度适中的配套习题帮助同学们“趁热打铁”巩固知识。这体现了联结—试误学习理论中的哪些观点()

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.反馈律

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第2题
四位老师在对教学任务发表自己的看法,其中说法错误的是()

A.王老师说洛克是形式教育的代表人物

B.李老师说实质教育是要给学生传授对生活有用的知识

C.丁老师说我国教学的首要任务是使学生掌握双基

D.杨老师说发展学生的智能就是培养学生的创造力

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第3题
学生最喜欢上王老师的课,因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了,无需对班级纪律负责,学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学的任务

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第4题
王老师是一名工作十多年非常有经验的一位教师,最近她新接了一个孩子,上课一直哭闹不配合;孩子
的妈妈特别焦虑,觉得孩子一直哭上课都学不到知识,想让老师快点教授知识,不要再和孩子一起玩玩具了。如果你是王老师,你会怎么做()

A、王老师应该以自己擅长的教学项目来给孩子制定教学目标

B、王老师应该听从妈妈的意见,不要在和孩子玩了,赶紧进行教学,教授孩子知识,不然妈妈可能会要求换老师

C、王老师要按照现在的教学进度继续进行,先和孩子进行关系的建立,根据孩子的情况再逐渐的加入教学目标

D、以上选项都对,王老师都可以做

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第5题
某企业制定员工的健康管理计划,提出通过企业微信公共号推广员工健身活动。定期通过公众号发布健康知识,在距离工作区域较近的休闲区域设置健身器械,实行工间操制度。该方案预期通过一年的努力使员工的锻炼率有所提高。设置健身器械属于健康教育中的何种策略()

A.传播策略

B.教育策略

C.环境策略

D.政策策略

E.倡导策略

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第6题
在日常教学实践中,为了促进学生对知识的迁移,王老师极其注重提高学生的知识概括化水平。他依据的迁移理论是()

A.形式训练说

B.相同要素说

C.关系转换说

D.认知结构迁移理论

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第7题
王老师在教学中使用课堂作业、口头提问等形式对学生的知识和能力进行测评和反馈。这属于教学评价中的()

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.个体内差异评价

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第8题
某企业制定员工的健康管理计划,提出通过企业微信公共号推广员工健身活动。定期通过公众号发布健康知识,在距离工作区域较近的休闲区域设置健身器械,实行工间操制度。该方案预期通过一年的努力使员工的锻炼率有所提高。设置健身器械属于健康教育中的何种策略这个计划的目标忽略了()

A.区域

B.对象

C.变化程度

D.内容

E.时间

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第9题
高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有____。.

A.阶段性

B.连续性

C.差异性

D.顺序性

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第10题
俞国良教授认为教师心理健康应具有五条标准,在教学活动中不断学习,不断进步,不断创造体现的是()。

A.对教师角色的自我认同

B.有良好、和谐的人际关系

C.正确地了解自我、体验自我和控制自我

D.具有教育独创性

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