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[单选题]

丢手绢的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师面前,低声说:老师,还没有轮到我丢手绢呢。此时,张老师恰当的回应是()

A.难道还让我叫小朋友们再来陪你玩一次?

B.待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!

C.小朋友们先等着,我带晓珺去玩。

D.下次再玩吧,谁让你运气这么差!

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第1题
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()

A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?”

B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”

C.“小朋友们先等着,我带晓珺去玩!”

D.“下次再玩吧、谁让你运气这么差!”

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第2题
张老师经常告诉小朋友们:游戏结束了要把玩具整理好放回原处,活动发言要举手。主要是为了树立幼儿的()(易错)

A.规则意识

B.情感的稳定性

C.合作意识

D.逻辑思维

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第3题
在传统游戏的“丢手绢”的游戏中,由于此游戏的重复性比较高,小朋友每次游戏几个来回就没什么兴趣了,于是该班老师想起了“开锁”的游戏,有同方向追赶的,也有不同方向相遇的,这种巧妙的组合,不仅增加了游戏的趣味性,也丰富了游戏的内容,这属于()

A.改编规则

B.玩法改编

C.组合改编

D.混合改编

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第4题
别的院子里,小姑娘们在玩什么()

A.巴巴宁游戏

B.玩具

C.捉迷藏

D.丢手绢

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第5题
幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是()

A.丢手绢游戏

B.玩水、沙游戏

C.泥塑游戏

D.器械游戏

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第6题
幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是()。

A.丢手绢游戏

B.玩水、沙游戏

C.泥塑游戏

D.器械游戏

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第7题
在一次幼儿园教学活动中,教师用“丢手绢”的游戏导入活动。这属于()

A.教具导入

B.作品导入

C.直接导入

D.游戏导入

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第8题
下面不属于游戏歌的儿歌是()。
下面不属于游戏歌的儿歌是()。

A、《小兔跳》

B、《丢手绢》

C、《虫虫飞》

D、《吹泡泡》

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第9题
红领巾能用于日常佩戴,也可在拔河、捉迷藏、丢手绢等游戏时作为活动用具使用()
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第10题
《找朋友》、《丢手绢》是深受幼儿园小朋友喜爱的()儿歌。

A、游戏

B、问答

C、连锁

D、数数

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